在繁忙的学习生活中，寻找一些有趣的记忆片段，不仅能缓解压力，还能激发学习的热情。今天，我想和大家分享一段别样的学习趣事——“坐在教授的棒棒上背单词”的趣味时光。这段特殊的经历，不仅让我的单词记忆变得更加深刻，也让我体会到学习过程中的乐趣与创新。

事情发生在我大三的一门英语课上，教授是一位充满热情且富有创意的人。他为了帮助我们更有效地记忆大量的英语单词，设定了一系列新颖的教学方式。其中，最令人难忘的，就是“棒棒”教学法。教授用一根长长的木棒作为“背诵架”，让我们轮流坐在棒子上，将单词挂在身边的挂钩上，一边体验一边背诵，寓教于乐。

第一次尝试时，我既紧张又兴奋。教授将棒子架在两张椅子之间，用绳子固定好，确保稳定。轮到我时，我略带羞涩地爬上棒子，手中握着一张写满单词的小卡片。在教授和同学们期待的目光中，我开始逐渐进入状态。一边保持身体的平衡，一边用清晰的语音背诵单词，那一刻的感觉既新奇又有趣，宛如站在童话世界中，体验到别样的学习魅力。

随着时间推移，这个“棒棒背词法”变得越来越受欢迎。不仅仅是我一个人，许多同学都积极参与其中。我们会互相比赛谁背得最快、最准确，还会设计各种有趣的主题，比如“动物词汇大比拼”或“旅游景点词汇竞赛”，用游戏的方式激发学习兴趣。每次站在“棒棒”上背单词时，大家都仿佛变成了“词汇探险家”，在探索英语世界的奥秘中收获快乐和成就感。

我记得有一次，轮到我在棒子上背单词时，突然因为身体的重心偏移，差点跌了下来。虽然当场有点尴尬，但也引来一阵笑声。这次“意外”反而成为我难忘的趣事，也让我明白了在学习中保持轻松心态的重要性。教授看到我们的积极性，笑着鼓励我们：“只要勇敢尝试，就没有做不到的事。”他的鼓励成为我们不断突破自我的动力源泉。

通过这种别开生面的学习方式，我不仅有效记忆了许多抽象的词汇，还锻炼了身体的平衡感和团队合作能力。在课后，很多同学都表示，这样的学习体验让他们对英语学习充满了热情。平凡的单词在“棒棒”上变得生动有趣，学习也变成了一件富有创造力和趣味性的事情。这段经历让我深刻体会到，只要敢于尝试，学习就可以变得丰富多彩，充满奇趣。

如今，回想起那段“坐在教授的棒棒上背单词”的趣事，我依然会会心一笑。它不仅是一次简单的学习尝试，更是一场关于勇气、创新和团队精神的磨炼。那些在“棒棒”上的欢笑与挑战，成为我宝贵的记忆，激励着我在未来的学习道路上不断探索，不畏困难，迎接更多的奇趣时光。

学习本该如此充满趣味与创意，只要我们用心去发现和尝试，学习的路上也会充满无限可能。希望每个人都能在学习的旅途中找到属于自己的“棒棒”，体验属于自己的奇趣时光！